謝詠絮,農曆四月出生

謝道韞詠絮

謝道韞詠絮_百度百科謝道韞詠絮一天，謝道韞的叔叔謝安問孩子們，這紛紛的白雪像什麼?其中一個人説這雪就好像在空中撒鹽一樣。可是謝道韞思緒了一番後回答説，這雪就好像柳絮被風吹得漫天飛舞一般。謝道韞的這一比喻也成了一段佳話，被後來的文人墨客所稱道。作品名稱謝道韞詠絮作者劉義慶（403-444）南北朝創作年代南朝作品出處《世説新語》文學體裁文言文目錄 1 原文 2 譯文 3 註釋 4 點評鑑賞 5 問題 6 作者簡介 7 作品一覽 8 歷史評價 9 軼事典故原文晉名將謝安，寒雪日內集，與兒女輩講論文義。俄而雪驟，公欣然曰："白雪紛紛何所似？ "兄子胡兒曰："撒鹽空中差可擬。 "兄女道韞曰："未若柳絮因風起。 "公大笑樂。譯文

依山傍水的含义

依山傍水的含义分享 1个回答 #热议# 空调使用不当可能引发哪些疾病？拜云霞0h3 2023-08-30 · 超过1.3万用户采纳过TA的回答关注 1、意思是指地理位置靠近山岭和水流。 2、解析：依：依靠。傍：靠，靠近。 3、用法：作谓语、定语；指地理位置。 4、出处：宋·叶适《安集两淮申省状》:"奔迸渡江求活者几二十万家，而依山傍水相保聚以自固者亦几二十万家。 " 5、译文：逃走渡过长江去活的有二十万人，而依山傍水相保聚来巩固自己的将近二十万家。抢首赞评论

伊拉克戰爭20週年：美國及其盟友為何入侵伊拉克？

2003 年 3 月 20 日，美國及其盟友派軍入侵伊拉克，推翻了薩達姆政權。美國稱伊拉克擁有大規模殺傷性武器，對國際和平構成威脅，但大多數國家拒絕支持對伊拉克採取軍事行動。伊拉克戰爭20週年：尋找秘密武器的行動為何無果而終 BBC記者探究反恐戰爭：大規模軍事干預過去、現在和未來「反恐戰爭」劃句號？盤點美國21世紀兩大戰事的得與失美國為什麼要入侵伊拉克？在 1990...

娛樂

娛樂電台節目（英語：Radio programming）. ^ The Oxford English Dictionary (Oxford University Press, 1971, Vol 1 pp. 213-4) gives Latin and French origins for the word, including inter (among) + tenir (to hold) as derivations, giving translations of "to hold mutually" or "to hold intertwined" and "to engage, keep occupied, the ...

【相生相剋論】互いに生み出す「相生」関係と、対立しあう「相剋」関係

五行のひとつが他の五行に対して促進したり、助長したりする「相生」と、逆に、五行のひとつが他の五行に対して抑制したり、制約したりする「相剋」です。まず「相生」関係とは、新たに生み出したり、相互に助け合ったりする関係性のことです。

庚金日主在2023癸卯流年运势

2023癸卯年，对庚金来说，天干癸水是伤官，是情绪管控的课题；地支卯木藏正财，是可以来财，但不要期望大财，而是稳定劳力财。若用一个字来形容庚金日主流年整体感受，那就是 [累]。伤官流年的气场：伤官是智多星，事越多越难庚金越能处理好，但太出风头易生事端，抑或影响健康。喜水木者，颇有商业头脑，反应灵敏，能谋善略，机智敏捷，不拘小节，善于经营，积极进取而得财。而若忌水木五行者，财运和工作能力还是不错的，但自制力不强，喜欢投机取巧，甚至做事喜走偏锋。伤官影响考运、升迁与事业工作及名声地位，女性容易对伴侣不满的回忆通通跑出来。

社區（綜合基礎的羣眾基礎機構）

（綜合基礎的羣眾基礎機構）社區是若干社會羣體或社會組織聚集在某一個領域裏所形成的一個生活上相互關聯的大集體，是社會有機體最基本的內容，是宏觀社會的縮影。社會學家給社區下出的定義有140多種。社區是具有某種互動關係的和共同文化維繫力的，在一定領域內相互關聯的人羣形成的共同體及其活動區域。儘管社會學家對社區下的定義各不相同，在構成社區的基本要素上認識還是基本一致的，普遍認為一個社區應該包括一定數量的人口、一定範圍的地域、一定規模的設施、一定特徵的文化、一定類型的組織。社區就是這樣一個"聚居在一定地域範圍內的人們所組成的社會生活共同體"。社區的特點：有一定的地理區域；有一定數量的人口；居民之間有共同的意識和利益；有着較密切的社會交往。中文名社區

保安處分

1.刑罰，具有痛苦之本質，而以此痛苦衡平犯罪之惡害。 2.而保安處分，雖在實質上亦予被處分者痛苦，然此痛苦並非保安處分在本質上所欲施加予被處分者，而只是執行處分時，無可避免之副作用。 (三)就手段而言 1.刑罰，乃法律制裁手段，具有懲罰性與社會倫理之非難性。 2.而保安處分，則純出於預防社會危險性之目的構想，而對行為人之社會危險性所提出之防衛措施，其本質並非對於行為人之懲罰與非難。類型 (一)感化教育 1.因未滿14歲而不罰者，得令入感化教育處所，施以感化教育。 2.因未滿18歲而減輕其刑者，得於刑之執行完畢或赦免後，令入感化教育處所，施以感化教育。但宣告3年以下有期徒刑、拘役或罰金者，得於執行前為之。 3.感化教育之期間為3年以下。